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当下科学合作学习的实然困境和应然出路——基于信息传播学的视角

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摘要以探究活动为主的科学学习需要学生开展小组合作学习，这些小组合作学习指向小组或者团体学习过程中，完成既定的学习目标，达成共同的学习任务。小组合作学习活动可以帮助个体参与学习活动，提高课堂人际交流关系，形成合力，方便对学习目标的达成。

作者张庆

机构地区太仓市荣文小学

出处《学子（理论版）》 2017年第15期46-46,共1页

关键词小组合作学习信息传播学科学应然实然学习活动学习需要探究活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第15期

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