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高职实践教学评价体系研究与探索被引量：1

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摘要实践教学一直是职业教育的突出特点所在，实践教学的评价体系也一直是高职院校探索的重要内容。本文从高职实践教学过程的问题出发，对实践教学评价体系进行研究。

作者王红燕张丽珍刘晓春

机构地区山西电力职业技术学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第36期39-39,共1页

关键词实践教学评价

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第36期

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