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浅析思想政治课如何发挥课堂的最大功效

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摘要课堂是教学的主要渠道，对思想政治教学而言，更要把握这一主渠道，不断提高教学效果，助力学生的成长。面对学生兴趣低下，动力不足的情况，如何利用有限的课堂时间实现教学效果和效率的最大化，最大限度的完成教学目标和教学任务，不断提高思想政治教育的影响力，是困扰一线思想政治教师的一大难题。

作者唐慧娟

机构地区安徽师范大学

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第25期70-72,共3页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词思想政治主渠道教学效果

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2017年第25期

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