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类比在原子结构教学中的应用
被引量：
3
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摘要
原子结构是高中化学教学中的难点，截然不同的“轨道”概念、抽象的“电子层”以及晦涩的“排布规则”都给学生的认知造成一定困难。在原子结构教学中应用类比不但可以帮助学生理解原子结构的相关概念，而且能有效渗透类比思维，让学生“像科学家一样思考”。
作者
戴歆紫
丁伟
机构地区
华东师范大学教师教育学院
出处
《化学教与学》
2017年第10期2-5,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
原子结构
类比
类比模型
教学应用
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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2017年 第10期
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