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微课在中学课堂教学中的开发应用探讨
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摘要
微课在中学课堂教学中的开发与应用取得一定的成绩的同时,也存在不少问题。规范微课开发的流程,将"三环四步"教学法应用于微课课堂教学,能充分发挥微课提升教学质量的作用。
作者
李德芹
机构地区
白银市平川区第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2017年第15期4-5,8,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
甘肃省教育科学"十三五"规划课题"微课在中学课堂教学中的开发与应用研究"(课题立项号:GS[2016]GHB0004)阶段性研究成果
关键词
微课
信息技术
教学资源
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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