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浅谈高等数学课程改革心得

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摘要课程教学是高校培养人才的主渠道。多年来，高校课堂教学“填鸭式”、满堂灌、照本宣科的现象比较普遍，成为制约培养学生质量的主要因素。深化课程教学改革，打破陈旧落后的教学方式，是高校提高教学质量的必经之途。

作者尘颖许佰雁

机构地区菏泽家政职业学院长春光华学院基础部

出处《求知导刊》 2017年第22期129-129,共1页

基金吉林省高等教育教改研究课题立项支持项目(2016).

关键词高等数学教师学生课程改革问题教学法

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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