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高中化学合作学习应注意的问题

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摘要合作学习既是高中化学新课程标准倡导的学习方式，也是我们提高化学课堂教学效果的重要载体。作为高中教师，我们要大胆践行合作学习方式，积极解决合作小组的组建、合作习惯的养成、评价机制的多元等方面的问题，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥师生教与学的双重作用，化学课堂才会真正务实与高效。

作者蔡万可

机构地区浙江省平阳县鳌江中学

出处《求知导刊》 2017年第20期140-140,共1页

关键词合作提高评价小组

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2017年第20期

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