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活动课程在历史课堂的灵活运用浅析

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摘要活动课程是以学生的爱好和动机为出发点，采取多种多样的课堂活动，使学生在有趣的活动中，积极主动地接受知识，从而轻松实现教学目标。长期以来，历史课堂教学模式单一，教学活动较少，学生参与积极性不高。随着活动课程理念逐渐普及，历史课堂开始注重引入历史活动课，教师更注重从多角度设计历史活动，从而充分实现对学生主体性的尊重，提升初中历史课堂的教学效果。

作者李德强

机构地区江苏省徐州市西苑中学

出处《内蒙古教育（B）》 2017年第9期119-120,共2页

关键词活动课程历史课堂运用策略

分类号 G [文化科学]

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内蒙古教育（B）

2017年第9期

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