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基于教学应用的微课设计与制作标准探索

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摘要微课作为一种新的教学资源形式，虽然得到了高职院校广大教师的较普遍关注，但目前主要应用于各类比赛中，教学应用还很不理想。导致这一局面的原因是多方面的，但缺乏相应标准规范和指引无疑是其原因之一。文章基于微课的教学应用目的，试着对微课设计与制作标准进行探索。

作者潘艾华

机构地区湖北职业技术学院

出处《教育界（高等教育）》 2017年第8期153-154,共2页 Education Circle

基金湖北省高等学校省级教学研究项目“高职教育微课开发与应用研究”(课题编号:491)的阶段性研究成果.

关键词微课教学应用设计与制作基本原则评价标准

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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教育界（高等教育）

2017年第8期

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