期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中历史课学困生的转化与研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学困生是对学习方面有困难的学生的一种称谓,怎样使他们跟上大部队的步伐,需要初中历史老师多关心他们,激发他们学习历史的兴趣,针对他们不同的学困原因给予不同学法的指导。
作者
宋淑静
机构地区
河北省定州英才实验中学
出处
《神州》
2017年第18期228-228,共1页
关键词
初中历史
学困生
转化与研究
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张小立.
历史教学中如何培养学生的学习兴趣[J]
.中华少年,2016,0(27):109-109.
被引量:2
2
潘帅锋.
如何做一名学生喜欢的历史老师[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(10):115-115.
3
王春玲.
初中历史课堂教学中如何培养学生的问题意识[J]
.中华少年,2017,0(16):17-17.
4
赵晓丽.
做魅力历史老师[J]
.大观周刊,2013(8):254-254.
5
刘俊广.
如何上好初中历史课[J]
.金色年华(下),2011(1):91-91.
6
沙漠.
一堂意外的历史课[J]
.教师博览(上旬刊),2005(5):38-39.
7
雷霞.
巧设预习提高学习历史的兴趣[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(19):129-129.
8
龙成云.
巧用微课提高初中历史教学实效[J]
.东西南北(教育),2016(21):254-254.
9
许建香.
初中历史课学困生的转化与研究[J]
.考试周刊,2016,0(61):137-137.
10
张满清.
谈初中历史教学的多样化课堂导入[J]
.西部素质教育,2015,1(18):103-103.
神州
2017年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部