摘要
新课改背景下,小学体育教学不仅要完成必要的体育知识技能教学,更重要的是要借助体育课堂来激发学生的学习兴趣,激发学生的求知欲与积极探索的良好品质,使学生意识到终身体育的精神所在。小学体育课中自制小器材,对于缓解体育器材高成本、高耗能问题有重要意义。同时根据具体的教学内容,自制符合学生特点,符合教材内容要求的器材,运用到教学中,能弥补器材的不足,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效。通过自制小器材的运用还可以丰富学生学练的内容,拓展学生的练习方式,有效提升体育课堂教学质量。自制器材过程贴近生活,利用身边熟悉的器材进行改造,同时还可以积极鼓励引导学生参与其中,激发学生的求知欲,开发学生动手、动脑能力、环保意识,使其创新思维能力有所提升。为此,该文主要立足于小学体育课堂"自制小器材"的重要性,进一步探究"自制小器材"在小学体育课堂教学中的实践运用。
出处
《当代体育科技》
2017年第21期86-87,共2页
Contemporary Sports Technology
