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论高校历史文化通识类课程的教学策略被引量：1

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摘要为了促进高校学生综合素质的提升,我国大部分高校积极开设历史文化通识类课程。基于此,文章在讨论现阶段高校历史文化通识类课程教学现状的基础上,分析了创新高校历史文化通识类课程教学方法的条件,并探讨了高校历史文化通识类课程的教学策略。

作者杨峻岭

机构地区铜仁学院人文学院

出处《西部素质教育》 2017年第13期6-7,9,共3页 Western China Quality Education

关键词历史文化通识教育课程教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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