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初中班主任工作中心理健康教育的渗入

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摘要处于身心发展变化特殊阶段的学生，要加强学生不良情绪的变化控制，让学生形成积极乐观的心理状态，是家长和教师面临的一个重要的问题。本文从提高初中生的心理素质出发，分析了初中生的心理特点，并探究初中班主任如何在工作中渗透心理健康教育仅供参考。

作者申雪利

机构地区湛江二中港城中学

出处《神州》 2017年第14期161-161,共1页

关键词班主任工作健康心理教育

分类号 G448 [哲学宗教—心理学]

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神州

2017年第14期

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