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浅谈小学数学课堂教学策略

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摘要 文中从有效利用教材，确定恰当的教学目标和选择灵活的教学方法三个方面就小学数学有效课堂教学策略进行了探讨。
作者 吴丽杰
机构地区 大连长兴岛经济区实验学校
出处 《神州》 2017年第1期100-100,共1页
关键词 小学数学 有效课堂 策略
分类号 G622.42 [文化科学—教育学]
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参考文献2

  • 1张大均主编..教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2005:698.
  • 2盛群力等编著..教学设计[M].北京:高等教育出版社,2005:400.
神州
2017年 第1期

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