审计学教学方法改革研究——基于157份调查问卷的分析被引量：1

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摘要高校审计学课程教学目前仍存在审计教材不适用，教学内容“重理论，轻实践”，教学评价体系不合理，教师综合素质不足等诸多制约教学方法实施效果的问题。文章通过问卷调查，从理论、实践两个方面提出改革和创新审计学教学方法的措施，以期达到预期的教学效果，提升教学质量，缩小学生审计能力与社会需求之间的差异。

作者朱荣黄霄

机构地区贵州大学

出处《教育界（高等教育）》 2017年第4期36-37,共2页 Education Circle

基金本文系2014年国家社科基金西部项目“国家审计提升国家治理能力的机制与路径研究”(项目编号:14XJY019)的阶段性研究成果.

关键词审计学教学方法改革对策

分类号 F239.4 [经济管理—会计学]

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