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中职化学有效教学策略例谈

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摘要文章分析了中职化学教学现状,结合教学经验,提出了中职化学的有效教学策略,即创设课堂情境,调动学习的积极性;展示化学发展历史,感受探索过程;利用多媒体教学,深化教学方式。

作者何美琴

机构地区福建省上杭职业中专学校

出处《西部素质教育》 2017年第10期221-222,共2页 Western China Quality Education

关键词中职化学课堂教学教学情境

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2017年第10期

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