期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学存在的问题及对策探究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在现阶段小学课堂教学过程中,语文教学占据着核心地位。文章对当前小学语文教学存在的问题进行了分析,包括学生的主体地位无法得到凸显,教学手段单一、枯燥,教学过程没有实现生活化,并提出了小学语文教学过程中存在问题的应对策略。
作者
邹良超
机构地区
双台学校
出处
《西部素质教育》
2017年第10期166-166,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
教学手段
生活化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
26
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
14
参考文献
3
1
丛培坤.
当前小学语文写作教学中存在的问题及对策[J]
.祖国,2017,0(1):171-171.
被引量:4
2
周国富.
简析小学语文教学中的问题及解决策略[J]
.南北桥,2017,0(2):162-162.
被引量:1
3
尹秀莲.
新课改背景下小学语文教学存在的问题及其对策研究[J]
.西部素质教育,2017,3(2):144-144.
被引量:24
二级参考文献
4
1
陈霞.
整合信息技术和小学语文 实现教学效果最优化[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(10):161-161.
被引量:23
2
王惠琴.
小学语文教学中创新教育实施的策略[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(10):189-189.
被引量:24
3
王敏.
合作学习在小学语文教学中的应用[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(10):191-191.
被引量:9
4
刘建丽.
多媒体技术在小学语文教学中的优势[J]
.中国现代教育装备,2016,0(18):54-55.
被引量:22
共引文献
26
1
石开华.
小学写作教学走出困境的有效途径[J]
.中国教育学刊,2020(S02):91-92.
被引量:10
2
张裕.
中小学语文教学存在的主要问题及对策研究[J]
.试题与研究,2020(13):128-128.
3
赵庆娟.
优化教学策略,建构活泼语文课堂[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(5):12-12.
4
段浪,陈甜.
探析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(26):154-154.
5
陈艺梅.
新课改下小学语文教学存在的问题和对策[J]
.课外语文,2018,0(1):96-96.
6
李游.
小学低年级写字教学存在的问题及其对策[J]
.课外语文,2018,0(4):48-48.
7
王静.
小学语文教学存在的问题与对策探讨[J]
.考试周刊,2018,0(53):63-63.
8
智婷婷.
新课改背景下小学语文古诗词教学策略分析[J]
.西部素质教育,2017,3(10):257-257.
被引量:21
9
徐玉华.
基于新课改下的小学语文教学研究[J]
.杂文月刊(下半月),2016(7):151-151.
10
吴秋芸.
当前小学语文教学存在的问题及对策[J]
.报刊荟萃(下),2018,0(10):58-58.
同被引文献
4
1
吴爱萍.
探究当前小学语文教学存在的问题及对策[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(11):58-59.
被引量:36
2
胡丹丹.
小学语文课堂教学“减负增效”的策略研究[J]
.教育观察,2017,6(2):120-121.
被引量:4
3
韩文举.
新课程背景下如何转变小学语文课堂教学方式[J]
.学周刊,2018(14):57-58.
被引量:15
4
朱永立.
核心素养视角下的语文课堂“增效减负”策略[J]
.新课程研究,2022(1):96-98.
被引量:2
引证文献
3
1
杜晓艳.
减负增效视角下小学语文课堂教学策略研究[J]
.教育观察,2019,8(37):103-104.
被引量:11
2
陈凤琴.
减负增效视角下小学语文课堂教学策略与研究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(9):164-166.
被引量:2
3
韩成军.
“双减”背景下小学语文课堂提质的实施策略探讨[J]
.求知导刊,2023(6):74-76.
被引量:1
二级引证文献
14
1
张伟,窦建明.
小学语文教学中减轻学生课业负担的有效措施[J]
.小学生(多元智能大王),2024(2):25-27.
被引量:1
2
赵晓春.
“双减”背景下小学语文教学活动中如何实现减负增效[J]
.试题与研究,2022(15):104-106.
被引量:8
3
何伟菲.
“双减”背景下小学低年段语文优化课堂作业设计策略[J]
.当代家庭教育,2024(4):80-82.
4
于巧梅.
减负增效视角下小学语文课堂教学策略研究[J]
.当代家庭教育,2023(15):84-86.
5
谢雪萍.
语文教学减负增效的方法探析[J]
.成才之路,2020,0(10):133-134.
6
罗娟红.
“双减”政策下,语文课堂教学中存在的问题及解决策略[J]
.生活教育,2022(6):101-103.
7
乐吉温.
减负提质背景下优化语文作业设计的策略[J]
.亚太教育,2022(8):13-15.
被引量:4
8
周艳.
小学语文课堂教学"增效减负"的策略[J]
.江西教育,2022(19):58-59.
被引量:3
9
甘琴.
低年级小学语文“减负”之招[J]
.课程教育研究,2022(8):127-129.
10
李红民.
以语文体验活动助力小学生减负增效的实践研究[J]
.学苑教育,2023(1):39-41.
被引量:1
1
周宇.
中学地理教学培养学生学习兴趣的几点见解[J]
.时代教育,2008(4):80-80.
被引量:6
2
刘娟.
浅析高中政治课堂的有效互动[J]
.求知导刊,2016(19):69-69.
3
郑新根.
有效互动,彰显高中政治课堂的活力[J]
.好家长,2016,0(52):138-138.
4
刘建瑛.
利用多媒体教学提高数学课堂效率[J]
.中国信息技术教育,2014(20):75-76.
5
郑效明.
多媒体:政治教学的好帮手[J]
.甘肃教育,2013(17):82-82.
6
赵颖.
如何创建开放而有活力的高中语文课堂[J]
.高考,2015,0(6X):32-32.
被引量:1
7
范敦泉.
浅谈地理教学中学习兴趣的培养[J]
.成功,2008(5):82-82.
被引量:5
8
彭冬芳.
浅谈新课改下的高中政治教学[J]
.魅力中国,2013(31):230-230.
9
龚慧敏.
小学英语课堂教学的有效性探究[J]
.学子(理论版),2015,0(11):63-63.
10
杨丽霞.
浅析如何提高高中文言文有效教学[J]
.考试周刊,2017,0(4):24-24.
西部素质教育
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部