摘要
近年来随着我国社会经济的快速发展以及教育改革的深入发展,作为高校必修课之一的体育课也要和其他文化课一样适时改变教学策略,吸引更多的学生参与到其中,可以在娱乐中学习。因此,高校应在坚持国家素质教育全面发展的前提下,结合当地办学的特点和经验,积极培养全面发展的人才,在保证文化课成绩的基础上积极锻炼学生的身体,重视体育学习。高校体育俱乐部的教学使学生掌握了学习的自主性,教师也可以充分发挥他们体育教学的自主性,从而带动学生的运动积极性,但这样的教学模式也给高校的管理带来了困难,需要我们去研究它的可行性。
出处
《当代体育科技》
2017年第11期143-143,145,共2页
Contemporary Sports Technology
