摘要
长征精神在大学生群体中的传承依赖于高校教育教学中对长征精神的高度重视和得力运用。因此,要充分发挥长征精神的教育作用,须警惕三种失误:对长征精神重要性失察、对长征精神内涵把握失当、长征精神教育实效性失落。有效开展长征精神教育,一种探索性思路是:首先建立学生对长征精神影响深远的事实认同,继而考辨长征精神丰富涵义的内在关联,最终贯通长征精神与学生的精神生活,确立主体关照。欲使长征精神入脑入心,还须注重做到两个"实"——结合现实、个体落实。
出处
《改革与开放》
2017年第9期98-100,共3页
Reform & Openning
