“热机”教学中的“看似容易其实难”及突破

下载PDF

导出

摘要人教版九年级物理全一册中的“热机”，在教学实践中存在几处看起来容易，其实困难的地方，需要教师把握课程目标，根据学生实际及物理学科的特点加以突破。教材以“汽车是如何获得机械能的呢？”的提问开篇，接着演示“试管热机”实验，然后以记叙文的方式，叙述了“热机”概念、汽油机工作原理、柴油机和汽油机工作过程的不同及“科学世界”中的“现代汽车”。整个内容看起来像一篇语文阅读课文，但只要细心品味就会发现“课文”中隐含着丰富的物理内涵。

作者吴志华

机构地区湖南省常德市鼎城区石公桥镇中学

出处《教师》 2017年第9期49-50,共2页 Teacher

关键词教学实践热机物理学科现代汽车阅读课文课程目标学生实际工作原理

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘勇.“水之旅、内能与热机”检测题[J].物理教学探讨（初三年级学研期）,2008(3):55-58.
2马秀玲.利用多媒体提高物理教学效率[J].吉林教育（中小学教育）,2009(4):84-84.
3刘勇.“水之旅、内能与热机”单元检测题[J].物理教学探讨（初三年级学研期）,2005,23(3):42-44.
4钱光仙.分析选择组合——谈《热机》一节的多媒体组合教学设计[J].中小学电教（学生版）,2000(2):27-27.
5王佩芬.浅析体育游戏在体育教学中的应用[J].商品与质量（房地产研究）,2014(2):58-58.
6张明国.熵增原理在热机计算中的应用[J].胜利油田职工大学学报,2001(2):20-21.
7张瑛,杨改学.《汽油机工作原理》模拟实验的设计与实现[J].中国远程教育,2005(02S):69-71. 被引量：1
8徐志强.努力提高中职学校学生的物理学习水平[J].中国轻工教育,2002,5(1):42-43.
9汪卫东.现代汽车及交通中的信息技术[J].汽车制造业,2005(13):97-99.
10颜红金.应用Excel 2000设计《医用物理学》教材插图[J].中国医学教育技术,2005,19(1):55-57.

教师

2017年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“热机”教学中的“看似容易其实难”及突破

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史