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循循然善诱温润护童心

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摘要后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。他们有的自卑，有的厌学，有的逆反心很强，有的有攻击性行为。因为他们行为的“怪癖”导致常常受到老师、家长的批评与指责，错过了最佳的教育契机，这些孩子自暴自弃，沉在班级底层，成了不合群的因素。

作者谷滔滔

机构地区浙江省永嘉县瓯北第五小学

出处《神州》 2017年第5期125-125,共1页

关键词后进生教育转化策略

分类号 I207.22 [文学—中国文学]

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神州

2017年第5期

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