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小学低年级语文阅读教学与写作训练实践被引量：1

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摘要小学低年级语文教学应开始进行阅读教学和写作训练,通过引导学生当"小医生""智多星""小导游""小老师"等方法充分发挥学生主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的情感和意志,使学生的语文综合能力得到全面均衡的发展。

作者郭宏

机构地区大庆市兰德学校

出处《大庆社会科学》 2017年第2期139-141,共3页 Daqing Social Sciences

关键词小学语文阅读教学写作训练

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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大庆社会科学

2017年第2期

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