摘要
该文采用文献资料法、调查法、专家访谈法、逻辑推理法,分析了高职院校学前教育专业学生体育教学内容现状与改革设计,得出高职院校学前教育专业学生所需体育知识、能力与素质结构要体现的职业性与发展性;重基础、突重点、强自主,有针对性地设计体育理论知识、运动技能与技能实践教学内容是其体育教学内容改革的主要方向,是实现学生身心健康与职业技能同步提升,确保学生健康成长与成才的基础。
出处
《当代体育科技》
2017年第5期87-88,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
2015年度湖南大众传媒职业技术学院科研课题"高职院校学生参与课外体育活动的动力机制研究"
