摘要
孤独症谱系障碍(autistic-spectrumdisorder)主要表现为语言和沟通障碍、社会功能障碍、兴趣和行为异常,是目前患病人数增长最快的严重疾病之一,严重影响生存质量,社会问题不容忽视［1,2］。孤独症谱系障碍中包括孤独症、阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome)、雷特综合征(Rettsyndrome)、儿童瓦解性精神障碍(disintegrativedisorder)［3］。孤独症中总智商(fullintelligencequotient,FIQ)≥70时,称为高功能孤独症(highfunctioningautism,HFA),高功能孤独症占孤独症的30%［4］。高功能孤独症儿童虽然智力水平在正常范围内,但在普通学校环境中,仍表现出诸多行为及学业上的问题,应了解高功能孤独症儿童的认知特点,因材施教。
出处
《中国现代药物应用》
2017年第5期188-189,共2页
Chinese Journal of Modern Drug Application
