摘要
利用文献分析法和比较研究法，对2016年《化学教育》《化学教学》《中学化学教与学》福建作者载文情况进行全面的统计与分析，发现2016年福建作者在三大期刊载文的数量有了很大的飞跃，一线教师已经成为福建省中学化学教育研究的主力，一线教师从事课题研究和论文写作的水平有了很大的提升，但是各地市还存在较大的差距。2016年度踊现出了一批论文高产作者，希望他们可以成为福建省中学化学教育研究的引领者和榜样。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“高中化学学科核心素养培育研究”(项目编号:FJJKCG16-453)
