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小学体育小班化教学效率提升策略研究被引量：2

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摘要小班化教学是西方发达国家普遍推行的教学组织方式,受到我国人口较多等因素影响,一直无法开展小班化的教学,近些年我国经济、教育事业的发展,为小班化教学开展提供了基础。小学体育小班化教学,通过分层教学、因材施教、小组竞赛等多种教学方式,能够很好地提高教学的效率。

作者孙邦颜

机构地区杭州市娃哈哈小学

出处《当代体育科技》 2017年第2期80-80,82,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词小学体育小班化教学效率因材施教

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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当代体育科技

2017年第2期

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