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如何开展中班排图讲述活动——记一次同课异构活动的教研实录

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摘要排图讲述是幼儿依据教师所提供的图片，通过想象进行合理排序及创造性讲述的活动。排图讲述作为幼儿园语言教学的一种方式有着独特的教育价值，其广阔的交流表达空间、创造想象空间、思维活动空间，不仅有利于发展幼儿的分析、判断及推理能力，更为创造性思维及求异思维的发展提供了极大的可能性。

作者张甜

机构地区湖北省武汉市武汉大学幼儿园二分园

出处《东方宝宝（保育与教育）》 2017年第2期14-17,共4页

关键词排图实录教研异构创造性思维幼儿园教育价值语言教学

分类号 TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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东方宝宝（保育与教育）

2017年第2期

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