摘要
新课改的提出与推行,对九年义务教育各个教学阶段的各门课程进行了改革,意在适应时代和学生成长所需,使教学成效更加显著。为了提高教学成效,在课程改革的同时,还要对课程教学的教学模式予以优化,如此才能真正提高课程教学的有效性。就以高中体育教学来说,在新课改要求下应当合理实施分类教学模式,考虑学生个体差异,合理培养和训练学生,才能取得良好的体育教学效果。基于此,该文将从概述分类教学展开,就高中体育教学现状进行分析,进而探究分类教学在高中体育教学中有效应用的措施,希望可以提高高中体育教学的有效性。
出处
《当代体育科技》
2016年第36期144-144,146,共2页
Contemporary Sports Technology
