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小学数学趣味活动的设计与应用初探
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摘要
小学数学教学的目标之一是培养学生的学习兴趣,把数学趣味活动作为一种教学资源,用活动的"趣"来激发学生学习的"趣"。教师在教学中可结合教学内容和学生心理特点,设计充满数学味、趣味性与交互性的活动,并在课内课外有效利用,达到学得有效,且玩得开心的效果。
作者
余庆燕
机构地区
闽侯县教师进修学校
出处
《福建教育学院学报》
2016年第6期60-61,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省基础教育课程教学研究2014年度一般课题(MJYKT2014-010)
关键词
数学趣味活动
开发设计
应用
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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