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历史教学中的品格教育渗透

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摘要优良的品格可以成就幸福的人生，而历史课堂是品格教育的重要阵地。运用历史素材，挖掘教材内容，创新教学方法，营造良好氛围，可以多角度、多层次地塑造学生品格，这是文章探索的重要教育目的。

作者徐建军

机构地区浙江省金华实验中学

出处《新课程研究（上旬）》 2016年第11期60-61,共2页 New Curriculum Research

关键词历史教学品格教育教材

分类号 G633.53 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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新课程研究（上旬）

2016年第11期

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