法律职业伦理养成教育的实践性特征与综合途径被引量：9

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摘要法律职业伦理生成规律及道德教育的实践性特征,决定法律职业伦理教育应采用综合养成的教育途径。我国高校现行法律职业伦理教育模式背离这一规律,必须改弦易辙。高校应强化法律职业伦理实践教学环节,在法律实务部门的配合下,对法科学生的职业伦理行为进行反复训练,使之形成稳定的职业习惯,将法律职业道德规范内化为个体的道德心理结构,并形成稳定的职业道德品质。

作者刘继虎

机构地区中南大学

出处《湖湘论坛》 CSSCI 2017年第1期137-142,共6页 Huxiang Forum

关键词法学专业法律职业职业伦理养成教育

分类号 D9 [政治法律—法学]

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