“工学结合”驱动下培养网络工程技术人才职业岗位能力的实践教学模式研究

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摘要 "工学结合"驱动下培养网络工程技术人才职业岗位能力的实践教学模式的设计过程中,由专业能力向职业岗位能力转变,从职业岗位能力分析实践教学体系,提出培养实践能力、岗位能力和职业岗位创新能力的实践教学模式。

作者李小玲

机构地区南昌大学共青学院

出处《信息与电脑》 2016年第6期247-248,共2页 Information & Computer

基金江西省"工学结合"驱动下培养网络工程技术人才职业岗位能力的实践教学模式研究(项目号:JXJG-14-29-1)

关键词工学结合网络工程课证融合职业岗位实践教学

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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