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高职学前教育学生职业核心能力培育创新探究被引量：7

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摘要高职学前教育专业学生职业核心能力培育对幼教事业与学生的职业生涯发展均意义重大。学前教育专业学生职业核心能力内涵包含基础能力、专业能力和关键核心能力三部分内容,强化学前专业学生职业意识、加大师德师风与人文素养培育力度、构建职业能力培养课程体系、提升学生的口语技能以及提高"双师"素质,是学前教育专业学生职业核心能力培育的可能路径。

作者张晓燕

机构地区乌鲁木齐职业大学

出处《当代职业教育》 2016年第11期71-73,89,共4页 Contemporary Vocational Education

关键词高职院校学前教育专业职业核心能力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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当代职业教育

2016年第11期

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