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微媒体与高校思政理论课创新探析被引量：1

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摘要以微信、微博为代表的微媒体削弱了高校思政理论课教学主体的权威,冲击了教学内容的导向性,影响了教学效果的提升。因此,高校只有与时俱进,积极应对,增强"微权威",搭建"微平台",充实"微内容",构建"微体系",才能切实提高思政理论课的实效性。

作者匡立波周双娥

机构地区湖南文理学院马克思主义学院

出处《新媒体研究》 2016年第20期39-40,103,共3页 New Media Research

关键词微媒体思政理论课创新

分类号 G2 [文化科学]

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新媒体研究

2016年第20期

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