期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
民族声乐教学中美声唱法的借鉴与融合
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
民族声乐在实际教学过程中,如果能够科学合理的借鉴美声唱法,可以在一定程度上提高教学效果,实际上,美声唱法在很多领域都有民族音乐教学值得借鉴的独特之处,基于此,本文在研究中,重点探讨了民族音乐教学方面对美声唱法的融合与借鉴,希望可以对提高民族声乐教育工作质量做出有益思考。
作者
海米拉古丽·阿不都卡的尔
阿热娜·那比多拉
机构地区
新疆艺术学院音乐系
出处
《北方音乐》
2016年第16期151-151,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
民族声乐教学
演唱技术
美声唱法
混声唱法
融合借鉴
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
15
同被引文献
20
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
4
1
吴昊.
多声部声乐教学过程中培养学生实践应用能力的探索[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2016,36(2):113-116.
被引量:6
2
张培培.
民族声乐教学中如何培养学生挖掘声乐作品的兴趣与能力[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2016(1):162-163.
被引量:6
3
李晓艳.
国际共性与民族个性——马秋华声乐教学理念解读[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2016,38(3):111-114.
被引量:7
4
唐秋凤.
浅谈民族声乐教学理论在实践中的应用 以谢艳丽声乐教学为例[J]
.艺术教育,2016(7):80-81.
被引量:2
二级参考文献
11
1
龙晓匀.
多声部民歌在视唱教学中应用的必要性分析[J]
.中国音乐,2013(3):213-216.
被引量:4
2
丁旭东.
驾着三套车,她驰骋在歌唱艺术的高原——记马秋华教授与她的声乐教育理念[J]
.艺术教育,2006(7):12-14.
被引量:4
3
田晓宝.
当今中国合唱艺术发展中若干问题与思考[J]
.人民音乐(评论),2006(9):47-49.
被引量:30
4
董大汗.抓住学生的演唱特色--访中国音乐学院教授马秋华[N].中国艺术报,2010-02-09.
被引量:1
5
金铁霖.金铁霖声乐教学曲选:第一集[M].北京:人民音乐出版社,2005.
被引量:1
6
廖乃雄,著.论音乐教育(M)中央音乐学院出版社, 2009
被引量:8
7
樊祖荫,著.中国多声部民歌研究(M)人民音乐出版社, 2011
被引量:1
8
马秋华.
科学性、民族性、文化性、时尚性——在美声唱法中的具体体现[J]
.音乐创作,2011(5):99-102.
被引量:10
9
曾诚.
中国民族声乐教学理念解读——以马秋华声乐教学理念为例[J]
.歌海,2012(2):98-100.
被引量:3
10
翟红锦.
浅谈中国声乐发展的问题[J]
.音乐大观,2011,0(9):100-101.
被引量:2
共引文献
15
1
童波.
让“天籁之音”浸润孩子的心灵——多声部歌唱能力提升策略探析[J]
.艺术教育,2019,0(2):82-83.
被引量:1
2
海米拉古丽.阿不都卡的尔,阿热娜.那比多拉.
民族声乐教学中的混声训练[J]
.戏剧之家,2016(18):97-97.
被引量:1
3
何姣.
声乐艺术的民族性与个性[J]
.大众文艺(学术版),2016(24):153-153.
被引量:1
4
朱路阳.
对声乐教学过程中情感培养的探索[J]
.北方音乐,2017,37(10):194-195.
被引量:1
5
焦艳.
中国民族声乐艺术的回顾与展望[J]
.北华大学学报(社会科学版),2017,18(6):142-145.
被引量:1
6
苗香蕊.
如何在声乐教学中培养儿童的兴趣[J]
.绥化学院学报,2017,37(12):129-130.
被引量:1
7
刘晓敏.
声乐演唱中的高位置歌唱方法分析[J]
.戏剧之家,2017(20):79-79.
8
赵鸣华.
声乐教学中的共性与个性[J]
.艺海,2018,0(2):106-107.
被引量:1
9
王磊.
民族声乐教学对美声唱法的借鉴与融合[J]
.参花(下),2018,0(4):154-154.
被引量:1
10
胡眺.
民族声乐教学中学生个性风格的培养[J]
.当代音乐,2019(4):48-49.
同被引文献
20
1
徐金凤.
民族声乐教学对美声唱法的借鉴与融合[J]
.安徽文学(下半月),2008(4):276-277.
被引量:3
2
彭芳.
论美声唱法对我国民族声乐教学的影响[J]
.科教文汇,2008(20):162-162.
被引量:7
3
刘雅旭.
论声乐教学中美声、民族、通俗唱法的融合[J]
.长沙大学学报,2011,25(3):149-151.
被引量:28
4
邢方方.
论美声唱法女高音的共性与个性及对声乐教学之启示[J]
.科教文汇,2012(35):147-148.
被引量:4
5
郝晶华,徐寅晨.
声乐教学中美声唱法与民族唱法的相互借鉴与融合[J]
.音乐创作,2013(6):186-187.
被引量:30
6
张刚.
民族声乐教学对美声唱法的借鉴与融合[J]
.戏剧之家,2015(9):240-241.
被引量:24
7
颜瑜颉.
浅谈民族声乐教学对于美声唱法的融合[J]
.音乐时空,2015,0(21):135-136.
被引量:5
8
薛洁茹.
民族声乐教学中对美声唱法的借鉴与引入[J]
.北方音乐,2015,35(22):110-110.
被引量:2
9
吴蕾.
浅析民族声乐教学中对美声唱法的融合与借鉴[J]
.音乐时空,2016,0(4):122-123.
被引量:14
10
李文静.
试析声乐教学中美声唱法和民族唱法的相互借鉴及其融合[J]
.北方音乐,2015,35(12).
被引量:6
引证文献
4
1
武静.
声乐教学中美声、民族、通俗唱法的融合[J]
.艺术评鉴,2016,0(24):111-113.
被引量:3
2
杨晓秀.
美声唱法与民族声乐教学探究[J]
.当代音乐,2019(6):40-41.
被引量:2
3
鱼萌萌.
美声唱法与民族声乐之关系[J]
.大市场,2021(2):27-27.
4
曲元芳.
民族声乐教学中对美声唱法的融合与借鉴[J]
.商业故事,2018(10):186-186.
二级引证文献
5
1
赵青.
小议美声唱法在演唱及声乐教学中的融合思路[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(13):234-235.
被引量:2
2
班丽梅.
声乐教学中民族唱法美声化研究[J]
.艺术教育,2019,0(9):69-70.
3
朱海芳.
民族声乐教学对美声唱法的借鉴与融合[J]
.北方音乐,2020,40(9):133-134.
被引量:1
4
冷佩坤.
论声乐教学中美声、民族、通俗唱法的融合[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2018(4S):83-84.
被引量:5
5
刘坪.
声乐教学中美声唱法与民族唱法的相互借鉴与融合[J]
.文化创新比较研究,2018,2(7):189-190.
被引量:16
1
刘岳强.
混声唱法的技术特征及其训练方法[J]
.音乐探索,1999(4):72-73.
被引量:2
2
郭蕾.
小提琴艺术与戏曲融合的历史回顾[J]
.太原大学学报,2012,13(3):59-64.
被引量:2
3
周咏.
传统民族声乐中的“混声唱法”称谓探析[J]
.中国音乐,2014(1):121-123.
4
苗辉.
论意大利美声学派中正确的歌唱方法——奇妙的混声唱法[J]
.艺海,2008(3):55-56.
被引量:1
5
郭成龙.
浅谈声乐混声唱法[J]
.音乐天地,2006(7):45-46.
被引量:2
6
乔新建.
中国“混声唱法”的创建与特征[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),2003(2):112-115.
被引量:7
7
吕建文.
对声乐演唱中“混声唱法”的有关问题探讨[J]
.湖北科技学院学报,2014,34(11):152-153.
被引量:3
8
解伟.
浅析混声唱法在歌唱训练中的重要性[J]
.知识经济,2008(5):145-145.
被引量:1
9
陈丽艳.
试论民族声乐教学中唱情能力与审美能力的培养[J]
.音乐生活,2012(9):65-68.
被引量:4
10
刘晓梅.
女高音混声唱法训练的要点[J]
.新疆教育学院学报,2003,19(2):121-123.
被引量:1
北方音乐
2016年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部