基于幼儿教师专业发展的高校学前教育专业人才培养研究被引量：1

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摘要高校学前教育专业培养幼儿教育师资,对儿童的健康成长有重要影响。引入专业发展计划(PDP),对高校学前教育专业学生的专业发展规划状况进行研究,在基本情况调查与分析的基础上,阐述专业发展计划对学生的自我认知与专业认同的重要性,并分析专业发展计划应包含的主要内容和确定方法以及计划流程,以期为相关机构开展学前教育专业学生专业发展规划辅导提供参考。

作者张萍张淑兰

机构地区四川省直属机关东府幼儿园四川省直属机关西马棚幼儿园

出处《当代职业教育》 2016年第10期92-95,共4页 Contemporary Vocational Education

关键词学前教育幼儿教师专业发展人才培养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G61-4 [文化科学—教育学]

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