期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
计算机程序设计类课程研究型教学改革与实践
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
计算机程序设计类课程是计算机专业乃至理工科专业的核心课程。本文针对以往教学型教学存在的问题,提出研究型教学模式,结合学生特点、学校的实际情况,制定了具体的实施方案,在实践教学中收到了较好的效果。
作者
耿姝
逯柳
王树芬
机构地区
哈尔滨石油学院信息工程与计算机技术系
出处
《工业和信息化教育》
2016年第9期50-53,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题"普通高校计算机程序设计类课程研究型教学改革与实践"(项目编号:14G242)
关键词
研究型教学
教学改革
程序设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
5
共引文献
17
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
6
参考文献
5
1
朱弘飞,邹启明,陈章进.
探讨研究型教学模式在程序设计课程中的应用[J]
.电脑编程技巧与维护,2012(14):147-149.
被引量:4
2
周杭霞,雷凌,刘砚秋,陈燕敏.
“大班授课、小班讨论”研究性教学模式探讨[J]
.计算机教育,2015(8):16-17.
被引量:10
3
薛福亮.
程序设计类课程研究型教学模式探讨[J]
.教育教学论坛,2013(13):214-215.
被引量:2
4
蔡长安.
《程序设计基础实验》研究型教学探索[J]
.实验科学与技术,2013,11(1):89-91.
被引量:4
5
曹启兵.
浅析计算机程序设计教学中开展研究性学习[J]
.课程教育研究,2014(1):127-127.
被引量:2
二级参考文献
18
1
卢德馨.
关于研究型教学的思考[J]
.物理与工程,2005,15(1):10-12.
被引量:29
2
程明,崔健,葛亚平.
研究性学习在高校计算机课堂中的应用[J]
.中国成人教育,2006(6):164-165.
被引量:4
3
姚晓玲.
计算机程序设计教学新思路[J]
.山西财政税务专科学校学报,2005,7(4):72-74.
被引量:4
4
林智海.
研究性学习初探——兼论历史教师应如何适应这一课程教学改革模式[J]
.龙岩学院学报,2006,24(A01):24-26.
被引量:3
5
杨种学.
研究型教学法在数据结构课程中的应用研究[J]
.计算机教育,2007(01X):55-56.
被引量:11
6
王敬华.C语言程序设计课:陧教学方法探讨[R].程序设计教学研讨会,2010,苏州.
被引量:1
7
邹启明,陆铭.强化班"程序设计基础"课程教学探索[C].计算机基础教学实践与研究,华东师范大学出版社,2009:269-272.
被引量:1
8
赵长海.课程自动评分与抄袭检测系统[EB/OL].http://www.sei.buaa.edu.cn/course/, 2010-6.
被引量:1
9
崔焱.儿科护理学[M]北京:人民卫生出版社,2006.
被引量:1
10
陆铭,邹启明.
基于能力培养的程序设计基础课程教学探讨[J]
.计算机时代,2009(8):64-65.
被引量:5
共引文献
17
1
颜钰琳,宣翠仙,王伟斌.
高职程序设计类课程“四位一体”教学模式研究[J]
.金华职业技术学院学报,2014,14(4):35-38.
被引量:2
2
陈苏海.
计算机公共基础程序设计课程实验教学探讨[J]
.课程教育研究,2015,0(36):136-137.
被引量:1
3
薛国义,周东明,卢中昊.
微波技术实验教学与实践[J]
.教育教学论坛,2016(2):102-103.
被引量:3
4
蔡长安.
基于CDIO“做中学”应用型人才培养模式研究[J]
.实验室科学,2016,19(5):224-226.
被引量:8
5
刘宇,凌丹,李彦锋.
探究式小班教学在“可靠性工程”课程的探索[J]
.实验科学与技术,2016,14(5):2-5.
被引量:6
6
李廷,周永新,周乐.
基于专题研究性教学的高职教学模式探索与实践--以二手车鉴定与评估为例[J]
.教育教学论坛,2018(12):167-169.
被引量:1
7
陈燕敏.
C语言程序设计的“大班授课小班讨论”教学模式研究与实践[J]
.中国信息技术教育,2018,0(10):85-87.
被引量:1
8
赵辉,祁伟,董亚则.
软件工程“大班授课,小班研讨”合作教学模式的研究[J]
.吉林省教育学院学报,2018,34(10):95-98.
被引量:3
9
刘玮.
计算机程序设计教学中的教学方法研究[J]
.电脑迷,2017(9):43-43.
被引量:1
10
罗平,郑凌蔚,林伟杰,张启忠.
“工程电磁场”课程教学模式改革研究[J]
.电气电子教学学报,2018,40(1):15-17.
被引量:6
同被引文献
13
1
赵波,高联雄,吴庆畅,王万升.
计算机程序设计课程分级教学的实践与探索[J]
.云南大学学报(自然科学版),2013,35(S1):146-149.
被引量:1
2
习慧丹,胡洋.
高校计算机专业程序设计课程教学改革探讨[J]
.信息技术与信息化,2012(3):37-39.
被引量:8
3
郭小清,谢忠红.
计算机专业程序设计类实验课程教学方法与考核方式探讨[J]
.高校实验室工作研究,2016(1):11-12.
被引量:6
4
杨日璟,焉德军,辛慧杰.
非计算机专业程序设计课程教学改革实践[J]
.大连民族大学学报,2016,18(3):271-274.
被引量:1
5
袁凤玲.
计算机程序设计类课程实践教学的有效性研究[J]
.辽宁科技学院学报,2016,18(3):52-53.
被引量:4
6
曾庆江,姚娟,郭亚军.
基于云课堂计算机程序设计探索性实验研究[J]
.实验技术与管理,2016,33(9):190-192.
被引量:8
7
张雪松.
高职院校非计算机专业《C语言程序设计》课程改革探索[J]
.产业与科技论坛,2016,15(22):194-195.
被引量:4
8
邹汪平,蔡劲松.
基于能力导向的计算机程序设计类课程教学内容相关性研究[J]
.梧州学院学报,2016,26(6):72-75.
被引量:4
9
胡斌,黄松,雷小宇,史涯晴,张赛男.
突出实践能力培养的《计算机程序设计基础》课程改革与实践——以解放军理工大学为例[J]
.中国教育信息化,2017,23(22):41-43.
被引量:7
10
陈娟.
从错误中学习:计算机程序设计课程改革实践[J]
.计算机教育,2017(12):54-58.
被引量:13
引证文献
2
1
刘琴.
计算机专业程序设计类课程教学方法探讨[J]
.软件工程,2017,20(3):57-59.
被引量:3
2
王雷,唐建,白雪飞.
面向差异化能力培养的计算机程序设计实验体系[J]
.高教学刊,2022,8(16):47-49.
被引量:3
二级引证文献
6
1
李涛,张乐,李宛娜,戴玉霞,王颖.
大学计算机程序设计课程的教学方法研究与实践[J]
.计算机产品与流通,2020,9(7):277-277.
被引量:1
2
詹曙,雷超,杨雄.
计算机类专业数字图像工程类专业课程的建设与改革[J]
.软件工程,2017,20(7):51-54.
被引量:1
3
许可.
计算机程序设计教学中的教学方法研究[J]
.轻纺工业与技术,2019,48(10):178-180.
被引量:3
4
王雷,秦琳琳,王嵩.
面向新工科人才能力培养的计算机程序设计课程改革[J]
.高教学刊,2023,9(24):161-164.
被引量:5
5
张利华.
高职Python程序设计课程教学改革实践探析[J]
.电脑知识与技术,2023,19(24):161-162.
被引量:1
6
拓守恒,陈彦萍,刘海燕.
基于工程实战、案例驱动、三位一体的程序设计课程教学模式[J]
.信息与电脑,2023,35(15):248-250.
1
李敏,刘红英.
研究性教学方法在计算机程序设计类课程中的运用[J]
.当代教育科学,2008(7):62-62.
被引量:3
2
余琨.
基于开放式实验教学提高学生程序设计能力的研究[J]
.课程教育研究,2014,0(34):226-227.
3
李瑞生,王秋云,安德智,金涛,李燕.
计算机程序设计类课程实践教学的改革与创新[J]
.实验技术与管理,2012,29(4):183-185.
被引量:14
4
陆宇光,赵晓静.
微课在计算机程序设计类课程中的应用[J]
.高教学刊,2017,3(1):81-82.
5
周颖.
计算机程序设计类课程教学评价初探[J]
.教师,2014(17):90-91.
6
高小芳.
浅谈高职院校计算机程序设计类课程的教学改革[J]
.计算机光盘软件与应用,2011(12):242-242.
7
张雪红,谢跃生,马建强,甘春芳,刘红星,洪艳艳.
浅谈研究型教学模式[J]
.高教论坛,2006(2):55-56.
被引量:23
8
厉兰洁,廖雪花,谭良,徐梦晨.
基于SPOC的C语言程序设计课程教学改革研究[J]
.计算机教育,2016(1):74-76.
被引量:30
9
张继军,王志军.
程序设计类课程教学内容与教学方法的研究与探讨[J]
.山东农业教育,2011(4):22-24.
被引量:1
10
邹汪平,蔡劲松.
基于能力导向的计算机程序设计类课程教学内容相关性研究[J]
.梧州学院学报,2016,26(6):72-75.
被引量:4
工业和信息化教育
2016年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部