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浅谈如何培养小学低年级学生的数学语言能力被引量：2

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摘要语言是思维的结果，而思维又需要通过语言表现出来。数学语言对小学生来说有一定的抽象性，不易理解，需要学生具有较强的逻辑思维能力。数学语言是学习、理解数学知识的基础，它的作用不可小觑。因此，小学数学教师应关注教学方法，培养学生的数学语言能力。

作者刘福英

机构地区福建省南平武夷山市崇安小学

出处《黑河教育》 2016年第4期34-35,共2页 Heihe Education

关键词小学数学语言能力课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2016年第4期

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