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数形结合思想在初中数学教学中的应用分析被引量：7

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摘要数形结合思想在教学中的应用具有直观、容易接受等特点，能帮助学生化繁为简，提高学生的解题能力，有效提高教学质量。本文在分析数形结合思想定义及内涵的基础上，指出数形结合在初中数学教学中运用的策略分析，并浅谈数形结合思想如何在初中数学教学中加以应用。

作者陈大丰

机构地区福建省仙游金石中学

出处《黑河教育》 2016年第1期47-48,共2页 Heihe Education

关键词数形结合初中数学教学策略应用分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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