摘要
"互联网+"作为一种历史趋势正在重构整个世界."互联网"+"教育"、+"新媒体"的教育形式给高校舆情引导途径带来了新契机.文章运用定性分析法探究"互联网+"背景下网络舆情引导价值功能特征及网络舆情引导途径创新,提出以弘扬网络正生态,实现网络舆情正面引导改善大学生的思想政治教育.网络舆情引导可以通过MOOCs内化引导、网络舆情主体规范化引导、强化技术引导三种主要舆情引导策略来有效发挥.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第14期257-259,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽工业大学2015年青年基金课题"‘互联网+’背景下高校网络舆情传播机制与引导对策研究"(QS201511)
