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初等美术教育的模仿形式与定位被引量：1

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摘要在新世纪艺术教育改革和新课程标准中,模仿在美术教学中的地位没有得到应有的肯定。文章论述了初等美术教育中模仿的重要意义,分析了四种模仿形式的重要作用,从而提出应该给模仿以正确的定位。

作者廖少华

机构地区湖南第一师范艺术系

出处《教育探索》北大核心 2002年第11期71-72,共2页 Education Exploration

关键词模仿形式创造意识定位中小学美术教育模仿教育

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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教育探索

2002年第11期

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