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与新课程一起成长——一位信息技术青年教师的成长探索

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摘要笔者作为一名有着十年工作经验的青年教师,始终牢记:善教是教师专业发展之本,会研是教师专业发展之源,能写是教师专业发展之翼这一教学科研必经之路,并不断朝这些方向努力。本文结合教学实例就"学生及课堂研究、教师间的合作支持、自身执着"这条主线阐述自身专业成长的一些做法和探索。

作者章建萍

机构地区绍兴市高级中学

出处《浙江教育技术》 2011年第6期4-8,共5页 Zhejiang Educational Technology

关键词信息技术教师发展探索实践

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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浙江教育技术

2011年第6期

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