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关于我国现行高等教育价值取向的思考被引量：1

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摘要高等教育的功能是本体功能和社会功能的复合体;传统高等教育的功能偏重于功利主义和工具性质,这给个人和社会带来了极大的危害。文章试图建立新的高等教育观,即生命教育观、超越的教育观和开放的教育观。

作者杨燮蛟

机构地区浙江工业大学法学学院

出处《中国集体经济》 2009年第10S期173-174,共2页 China Collective Economy

关键词高等教育价值取向教育观

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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2009年第10S期

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