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《牛津高中英语》模块三、四教材修订感悟被引量：1

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摘要本文依据2010年《牛津高中英语》模块三、四修订本的内容对Reading部分做了可行性的分析,从词汇的更换到细节的描述以及某些修饰语的变动提出了自己的见解,旨在明确其改动的理由所在和精髓之处。

作者王燕

机构地区江苏省海安县实验中学

出处《英语新世纪》 2011年第3期26-29,共4页

关键词词汇变更细节描述修饰语替换

分类号 G634.41 [文化科学—教育学]

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英语新世纪

2011年第3期

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