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《牛津高中英语》词汇学习调查分析及教学方法探究
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摘要
译林版《牛津高中英语》是在英语课程标准指导下编写的一套全新的教材,对于传统的英语教学模式提出了严峻的挑战,而其中大容量的词汇教学又是难中之难。因此,本文作者对使用这套教材的学生进行词汇学习的调查与分析,针对教学过程中出现的实际问题,总结词汇教学的成功经验并探究适合高中学生的词汇教学模式。
作者
王为忠
沈敏
机构地区
南京大学附属中学
江苏省南京市第四中学
出处
《英语新世纪》
2011年第2期75-78,共4页
关键词
调查分析
词汇学习
词汇模块教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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英语新世纪
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