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培养应用型人才的高职大学物理的思考与实践

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摘要在应用型人才培养中,大学物理教学存在诸多问题,如教学内容陈旧、教学方法落后,再加上课时的缩减,使其无法在应用型人才培养中发挥应有的作用。本文主要从教学内容、适当增加物理教学与专业教学相结合、教材选用、实验教学内容改革等问题,提出了几点对大学物理的思考。

作者彭秋梅

机构地区江西工程学院

出处《电子制作》 2014年第21期190-190,共1页 Practical Electronics

关键词教学内容改革应用型人才教材实验教学

分类号 O4-4 [理学—物理] G642 [文化科学—高等教育学]

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