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高职计算机应用技术基础课程教学探讨

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摘要本文从高职院校学生知识结构特征、课程教学形式、实践操作训练等方面,探讨如何通过因生施教、因材施教,提高高职院校学生对计算机应用技术基础课程的掌握能力、灵活运用能力及岗位适应能力等的综合素质,以达到职业教育的最终目的。

作者王素玲霍晓敏田磊

机构地区石家庄工程职业学院

出处《电子制作》 2013年第2X期74-74,共1页 Practical Electronics

关键词高职院校计算机应用技术基础课程教学探讨

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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