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浅谈提高毕业设计质量的对策

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摘要毕业设计是高校教学工作的最后一个环节,是对学生专业知识掌握情况及知识应用能力的检验。在总结多年指导毕业设计经验的基础上,结合电子工程系的情况,从选题、管理、答辩方面探讨了新形势下提高毕业设计质量的对策。

作者翟书娟王珂

机构地区电子科技大学成都学院电子工程系

出处《中国电子教育》 2017年第2期70-72,共3页 China Electronics Education

基金电子科技大学成都学院院级教学改革项目资助(CDI014040)

关键词毕业设计质量答辩高等教育

分类号 G642.477 [文化科学—高等教育学]

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2017年第2期

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