摘要
优秀运动员已不满足于运动成绩及金牌的追求,推动运动员文化教育工作,标志着我国体育后备人才培养方式的转变,网络学习或是他们知识建构,提高专业知识技能及综合能力的一种有效新途径。当下风靡的慕课有别于过去流行的网络精品公开课,慕课体现出来的是一种将教学任务碎片化再重新组合的一种方式,张弛有度,效率较传统课堂要高。运动员可不受地域与时间的局限,学习自主性大大提高,借助慕课学习平台聚集在一起,通过交流、合作、沟通等方式去解决学习的难题,同时分享学习经验和心得,形成推动着整体向前发展的动态学习群体。该文通过对慕课平台和运动员这一特殊学习群体进行综述分析,研究该平台的利与弊,希望为慕课资源与运动员训练学习相结合的教学活动提供参考。
出处
《当代体育科技》
2015年第27期224 226-,共2页
Contemporary Sports Technology
