摘要
高职教育的人才培养模式,教学改革的重点在于紧贴人才市场及产业结构的发展,动画教学研究更是和行业岗位息息相关。我们的教学团队在6年来开办影视动画专业的基础上总结出一种基于岗位的工学结合人才培养模式——"岗位群模块化"培养模式。在充分调研、大量企业专家参与讨论的前提下加强学校与企业的合作。引导先进学生拓宽思路去学习新知识和新技能,达到最佳的教学效果。在人才培养计划中我们建立了公共基础、专业基础、模块专业和实训实习四个能力进阶课程模块。
出处
《信息与电脑（理论版）》
2011年第5期221-221,223,共2页
China Computer & Communication
